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“探索国际化、我们在行动”系列报道之二
作者:肖丽 文章录入:小学部英语组

——新的启航 心的期待

        2013年8月15日-8月28日, 我有幸和北大附中武汉为明实验学校3位中教、2位澳大利亚籍外教一起在教科研、国际部刘主任的带领下,在东方明珠----上海参加了为期14天的SSRW英语课程培训.

        8月15日培训第一天,上海协和语言文化研究中心的杨晓明博士首先对我们表示了热烈欢迎,并隆重介绍了2名资深的外籍培训师Judith和Patricia.本次课程培训的主要内容有: A to Z Phonics Song ------ABC Echoes-------Short Vowel Song-------The Ferris Wheel-------Letter Cluster Phonics Song------Long Vowel Marching Song----Pop the Balloons----Two Vowels Get Together Song----Silent Song-----Gh Clown Song等掌握字母或字母组合发音规律的歌曲,另外培训老师还教授了如何进行字母教学,如何组词、造句和利用句子编成小故事.同时还培训了教师如何利用好SSRW的配套教辅资料.单词和阅读理解是英语学习成功的关键,而教材中所含的18本阅读刊物更是说明SSRW课程的科学性以及实用性。上海协和教育集团2006年开始引进SSRW课程体系,学生的阅读能力有非常大的提升。此次培训,对于我们英语教师对于以后提高英语教育技能和教学水平都有很大的帮助.以下3种教学方式给我留下了深刻的印象。

        1.在进行字母教学的时候,老师先拿出实物依次展示ant;anchor;apple;fork;flash light;family photo等,同时强调这个物体的英文名的beginning sound,然后将所有实物混合放在一个大盒子里,让学生根据物体英文名的beginning sound把物体区分开来,这样教学既让学生掌握了实物的英文名字,同时又让学生能够辨别出英文名字的beginning sound。

        2.“Short vowel song”对于学生通过歌曲演唱形式记住短元音的发音规律,辨别单词的中间音(特别是CVC结构的单词)也有很大帮助。

上课提醒学生遵守课堂纪律的有趣标志

Patricia执教字母组合发音规律

        3.“Ferris wheel”,学生手拿辅音字母的卡片和每一个短元音组合,练习组合字母发音。

轻松掌握短元音与辅音字母组合发音规律

 培训老师也积极热情参与课堂活动,深入体会开放教学方式带来的乐趣

        在培训过程中,老师还给我们进行了教学设计的指导、训练,每天培训之后,都给我们布置教学设计、小组合作或个性化作业。每次小组学员通过合作、交流、探讨等活动,精心设计小组教案,为全体学员展现最佳的教学观摩课。通过几次的教学设计作业和小组之间的对比课观摩学习,以及专家教师的指导、点评,使我们在SSRW理论和教学实践方面有了很大的提高。虽然培训期间很辛苦、很繁忙,但我觉得很充实,我学到了很多,通过培训学习,我从不懂到懂,从不会用到灵活运用,学习了全新的英语教学法。在以后的实际教学过程中,我也会不断地思考,不断提高自己的教学技能,让学生从学习RRSW课程中真正受益,快乐而又轻松掌握英语。

更新时间:2013/9/11 11:11:15 浏览次数:1484次