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“探索国际化、我们在行动”系列报道之一
作者:佚名 文章录入:东西湖学校

——中外教师齐赴上海 SSRW培训收获颇丰

         2013年7月,为明教育集团在西宁举行的领导干部管理工作研讨会上,提出为明未来三年的发展策略,就是“管理的标准化、业务的国际化”,“让孩子更好地融入世界”是我们的培养目标,林浩总裁在讲话中指出:“中国教育的国际化要从模式的国际化进化到体系的国际化,最后实现水平的国际化。”

        为了进一步加强我校培生英语国际班的管理,提升英语教师的专业水平,实现开放办学,加强对外交流,推动学校国际化发展,2013年8月15日至8月28日,武汉为明学校小学部英语教师李妍,中学部英语教师李红斌、王琨,光谷为明学校英语教师肖丽、和来自澳大利亚的外教Matthew、Lorena,在学校教科研中心、国际部刘光元主任的带领下,参加了在上海协和双语学校举办的SSRW(Sing, Spell, Read, Write)课程培训。SSRW课程由上海协和双语学校和菲律宾Language Link Asia 联合举办。此次培训时间长达14天,培训内容基本囊括SSRW基础课程。六位老师在培训完之后,都感到受益匪浅。

SSRW课程菲律宾培训师 Mrs. Judith在授课

        此次培训我们最大的收获就是通过SSRW课程又重新学习并认识了最基础的,也是最容易被忽视的知识——基础发音。我们都知道,对于英语教师来说,发音是十分重要的,它不仅会影响教师的专业水平、教学水平,有时甚至会影响自己在学生心目中的形象。 因此,标准的发音是所有英语教师不断为之努力学习、练习的目标。

外教Lorena在课堂上表演

        为了上好SSRW课程,所有英语教师都从最基本的字母发音开始学习,在菲律宾培训师Judith 和美国培训师Pat 的耐心指导下,我们一遍又一遍的学习、纠正、再练习、再纠正。以前很少注意到自己5个短元音发音是否正确,经过这次培训后,我们才认识到自己的问题和不足,幸而得到Judith 和Pat 两位导师悉心指导,还有外教Matthew和Lorena 的热情帮助,我们都顺利通过了发音练习的考试,并且有了不小的进步。

李红斌老师在唱Short Vowel Song

        除此之外,我们还学习到了不少有趣的教学方法。与西方课堂比起来,我们中国的传统课堂就显得过于严肃、死板。培训期间,我们的课堂时常充满了歌声与笑声,通过歌曲还有各种游戏环节,大家很快就学会了最基础的26个字母发音与5个短元音。在这种轻松的氛围下,既掌握了知识,又学会了如何让自己的英语课堂更加生动有趣。就连年龄稍长的李红斌老师也一改平日的严肃,尽显其幽默本色。我想,这并不只是SSRW课程与生俱来的趣味性,而是教师充分挖掘、发挥、并展示出来的。面对冷冰冰的教材,教师能够做到的就是将这些“死”的东西变得“活”起来,并赋予了它们鲜活的生命,而西式课堂就很好地做到了这些,这是值得我们深究并学习的。

师生一起在玩 “Chocolate Choo-Choo” 游戏

有趣的“造句”游戏

        这次培训我们最大的收获是在教学理念方面,根据孩子的天真活泼、好奇心强、喜欢游戏、善于表现等特点,通过说唱读写各种活动充分地把教材内容和实际动手动脑能力有机地结合起来,开发学生的综合智力,让孩子在健康快乐中成长。在教学方法方面,一节课从warm-up开始,肢体活动或笑话游戏等,让教室氛围活跃起来,调动大家学习的激情,然后让学生复述上节课内容进行总结。进入新课,老师对新内容演示讲解,大家配合老师读、说、唱等,学习新知识,通过游戏等活动强化知识的理解、记忆、拓展运用,最后布置作业。

外教Matthew和Lorena 在上毕业展示课

Matthew和Lorena的展示课荣获一等奖

        这次培训对于培生英语SSRW教材Level-k 和Level 1学段的内容进行了详细的说明,培训老师Miss Patricia 和Miss Judith教学经验非常丰富,讲课生动形象。 这些内容虽然只是幼儿园及小学英语基础水平的,但是培训老师授课从教学理念、教学内容、教学方法、课堂常规、课堂活动、教学评估等方面,给参加培训的老师进行了详细的演示性指导,起到了抛砖引玉的作用,激发了我们的灵感。

培训师Mrs. Pat 和刘主任交流

        通过这次培训,我们开拓了自己的国际视野,对于培生英语教材有了更加深入的了解,使自己的能力得到了极大的提升,对于以后的英语教学和课堂管理也有极大的帮助。

武汉学校教师团队与培训师们在一起

更新时间:2013/9/11 11:02:58 浏览次数:1274次